ClassDojo
Datos de identificación: Título del recurso, autor, URL	ClassDojo ClassDojo
Fecha de evaluación	31/03/2025
Destinatarios (curso/s y edad/es)	De Educación infantil en adelante. También incluye roles para docentes y familias.
Descripción del recurso (en qué consiste, qué permite hacer)	ClassDojo es una plataforma de gestión del aula que facilita la comunicación entre docentes, alumnos y familias. Permite crear un entorno de aula virtual donde se pueden otorgar puntos positivos o negativos por conductas, compartir anuncios, fotos, vídeos y tareas. También permite a los estudiantes construir un portafolio digital con sus trabajos.
Áreas/asignaturas en que puede ser utilizado	Puede utilizarse en todas las áreas del currículum, especialmente en la gestión del comportamiento, el desarrollo socioemocional y la comunicación familia-escuela.
Contenidos que se trabajan	Valores y habilidades socioemocionales (empatía, respeto, responsabilidad), hábitos de trabajo y convivencia, comunicación y expresión, autoevaluación y reflexión personal, y contenidos curriculares mediante tareas o publicaciones compartidas.
Recursos técnicos necesarios para su utilización (además de ordenador y conexión a internet, p.e. webcam, impresora, instalación de algún software para su uso…)	Ordenador, tablet o móvil con acceso a internet, navegador web actualizado o app móvil, cámara o micrófono (opcional, para grabar mensajes o tareas) y no se requiere instalación adicional si se usa vía web.
Tipo de acceso: gratuito / gratuito pero solo alguna parte o función (no evaluar aquellos que requieran licencia comercial)	Es gratuito aunque algunas funciones son premium, pero la mayoría de herramientas esenciales están disponibles gratuitamente.
Forma de utilización: trabajo individual, parejas, gran grupo	Trabajo individual (cuaderno del alumno), en gran grupo (puntos por comportamiento del aula), y también puede facilitar dinámicas por parejas en actividades específicas.
Incluye corrección/feedback sobre la actividad realizada	Sí, el docente puede comentar los trabajos publicados en los portafolios de los estudiantes y enviar mensajes personalizados con correcciones. También se dan puntos como forma de feedback.
Actividades sugeridas para realizar conjuntamente con el recurso (antes / durante / después)	Antes: explicación del sistema de puntos, normas del aula, configuración del perfil del alumnado. Durante: asignación de puntos según el comportamiento, publicación de trabajos, comentarios entre estudiantes. Después: reflexión sobre la conducta, revisión del portafolio, retroalimentación docente y familiar.
Duración estimada de utilización	Uso continuo o diario, integrado en la dinámica de aula. Las sesiones de actividad pueden durar de 5 a 20 minutos, dependiendo de los objetivos.
Observaciones (indica cualquier aspecto que consideres de interés y no esté recogido en los aspectos anteriores)	Refuerza la conexión entre escuela y familia, y favorece un clima positivo en el aula. Es especialmente útil en educación infantil, aunque también puede adaptarse a primaria y secundaria.